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Wizard and Cat Little Fox Chinese - LF - Level 3, Wizard and Cat E1 魔法师 和 猫咪 1:很久以前

WizardandCatE1魔法师 和 猫咪 1:很久以前

很久以前 ,有 一个 年轻 的 魔法师 。 他 的 名字 叫 汤姆 。 汤姆 在 魔法师 学校 很 努力 地 学习 ,但是 他 并不 擅长 魔法 。 “汤姆 ,把 我 变成 一棵树 吧 。 ”魔法 老师 说 。 汤姆 挥 了 挥 魔杖 。 噗 ! 老师 变成 了 蜜蜂 ! 其他 魔法师 哈哈大笑 。 老师 叹 了 口气 。 “再 跟 我 说 一次 ,汤姆 。 你 为什么 想 成为 魔法师 ?" “我 想 用 魔法 去 帮助 人 。”汤姆 说 。 “你 的 想法 不错 ,汤姆 。”老师 说 , “但 你 必须 练习 ,多多 地 练习 !" 有一天 ,喇叭 响 了 。 那 是 皇宫 里 来 的 信使 ! “大家 都 来 听着 !",信使 大声 地 说 , “国王 需要 新 的 皇家 魔法师 。 学校 可以 送 一个 学生 去 参加 选拔 。“ “也许 我 可以 试试 。”汤姆 想 , “我 可以 用 魔法 去 帮助 整个 王国 !” 过 了 一会儿 ,汤姆 找到 了 魔法 老师 。 “老师 ,我 可以 试试 吗 ?”汤姆 问 。 其他 魔法师 都 笑 了 。 “你 不 可能 成为 皇家 魔法师 的 。”瓦尔特 说 , “你 的 魔法 太 差 了 !” “我们 试试 吧 ,汤姆 。”魔法 老师 和蔼 地 说 。 “太好了 !”汤姆 欢呼 道 。 他 不 小心 挥动 了 魔杖 。。。。噗 !。。 “你 这个 傻瓜 !”瓦尔特 大叫 。 汤姆 抬头 一看 。 天花板 上 出现 了 一个 大洞 。“啊 !”汤姆 叫道 。

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WizardandCatE1魔法师 和 猫咪 1:很久以前 волшебник|и|кот|E|волшебник magicien||chat||magicien 魔法师|and|猫|Episode|wizard Mágico|||E|mágico |Zauberer|und|Katze|vor langer Zeit |마법사|그리고|고양이|아주 오래 전에 |wizard|and|cat|a long time ago Чарівник||кішка||Чарівник ||||魔法使い Wizard and Cat E1 Wizard and Cat 1: Long ago Mago y Gato E1 Mago y Gato 1: Hace mucho tiempo Le magicien et le chat E1 Le magicien et le chat 1 : Il y a bien longtemps 魔法使いと猫E1 魔法使いと猫1:遠い昔 Tovenaar en Kat E1 Tovenaar en Kat 1: Lang geleden O Feiticeiro e o Gato E1 O Feiticeiro e o Gato 1: Há Muito Tempo Волшебник и кошка E1 Волшебник и кошка 1: Жили-были Pháp Sư Và Mèo E1 Pháp Sư Và Mèo 1: Đã Lâu rồi Wizard and Cat E1 魔法师 和 猫咪 1:很久以前 WizardandCatE1 Zauberer und Katze 1: Vor langer Zeit 마법사와 고양이 E1: 아주 오래 전

很久以前 ,有 一个 年轻 的 魔法师 。 давным-давно|||||волшебник |||||magicien a long time ago||a|young|possessive particle|magician vor langer Zeit|gab es|einen|jungen|possessives Partikel|Zauberer 아주 오래 전에|있었다|한 명의|젊은|의|마법사 a long time ago|there was|a|young|possessive particle|magician |||молодий|| A long time ago, there was a young magician. Il y a longtemps, il y avait un jeune sorcier. Há muito tempo, havia um jovem mágico. Давным-давно был молодой маг. 很久以前 , 有 一个 年轻 的 魔法师 。 Vor langer Zeit gab es einen jungen Zauberer. 아주 오래 전에, 한 젊은 마법사가 있었습니다. 他 的 名字 叫 汤姆 。 ||||他的名字叫汤姆。 Его зовут Том. ||||Tom ||||Tom ||||Tom er|possessives Partikel|Name|heißt|Tom 그|의|이름|라고 불리다|탐 他|的|名字|叫|汤姆 ||||Том His name is Tom. Il s'appelait Tom. O nome dele é tom. Его звали Том. 他 的 名字 叫 汤姆 。 Sein Name war Tom. 그의 이름은 톰이었습니다. 汤姆 在 魔法师 学校 很 努力 地 学习 ,但是 他 并不 擅长 魔法 。 Том||волшебник|школе магии||усердно||учится|||всё же||擅长: 擅长 |||||努力|||||ne...pas||est doué Tom||wizard|the wizarding school|very|diligently|at|study|but|he|not|not|good at ||||||||||não||é bom em Tom|in|Zauberschule|Schule|sehr|fleißig|Adverbialpartikel|lernen|aber|er|nicht|gut in|Magie 톰|에서|마법사|학교|매우|열심히|부사형 어미|공부하다|하지만|그는|전혀|잘하지 못하다|마법 汤姆|在|魔法师|学校|很|努力|地|学习|但是|他|并不|擅长|魔法 |||||старається|||||||вміє магії Tom studied hard in the school of magicians, but he was not good at magic. Tom étudiait dur à l'école de magie, mais il n'était pas doué pour la magie. Tom estudou muito na escola de mágicos, mas não era bom em magia. Том усердно учился в школе магов, но у него не получалось магии. 汤姆 在 魔法师 学校 很 努力 地 学习 , 但是 他 并 不 擅长 魔法 。 Tom lernte fleißig an der Zauberschule, aber er war nicht gut in Magie. 톰은 마법사 학교에서 열심히 공부했지만, 마법에 능숙하지 않았습니다. “汤姆 ,把 我 变成 一棵树 吧 。 Том|частица действия|меня|преврати|дерево| ||||un arbre| Tom|(used to introduce the object)||turn into|a tree|suggestion particle |||transformar|uma árvore| Tom|Partikel|ich|verwandeln|ein Baum|Aufforderungspartikel 톰|~을|나|변하게 하다|한 그루 나무|청유조사 汤姆|把|我|变成|一棵树|吧 |||перетвори мене|дерево| "Tom, turn me into a tree. « Tom, transforme-moi en un arbre. » "Tom, me transforme em uma árvore. "Том, преврати меня в дерево. “ 汤姆 , 把 我 变成 一棵树 吧 。 „Tom, verwandle mich in einen Baum.“ "톰, 나를 나무로 만들어 줘." ”魔法 老师 说 。 магия|| magie|| magic|teacher|said Magie|Lehrer|sagt 마법|선생님|말하다 魔法|老师|说 "Said the magic teacher. Dit le professeur de magie. "Disse o professor de magia. «Учитель магии сказал.» ” 魔法老师说。 sagte der Zauberlehrer. 마법 선생님이 말했다. 汤姆 挥 了 挥 魔杖 。 |挥动||взмахнуть|魔杖 -> 魔杖 |a brandi||agiter|baguette magique Tom|waved|past tense marker|waved|wand |levantou|||vara mágica Tom|schwenken|Vergangenheitsmarker|schwenken|Zauberstab 탐|흔들다|과거 시제 표시|흔들다|마법 지팡이 汤姆|挥|past tense marker|wave|魔杖 |махнув||| ||||魔法の杖 Tom waved his magic wand. Tom agita sa baguette magique. Tom acenou com sua varinha mágica. Том махнул волшебной палочкой. 汤姆挥了挥魔杖。 Tom schwang seinen Zauberstab. 톰이 지팡이를 휘둘렀다. 噗 ! Пух! pouf puff puf Geräusch sound of a small explosion or burst プッ puff! sopro! Пф! 噗! Puff! 퍽! 老师 变成 了 蜜蜂 ! |стал||老师变成了蜜蜂! -> 老师变成了蜜蜂! teacher|turned into|past tense marker|bee |||abelha Lehrer|verwandeln|Zustandspartikel|Biene 선생님|변하다|상태 변화의 표시|벌 teacher|become|past tense marker|bee |||蜂 The teacher became a bee! O professor se tornou uma abelha! Учитель стал пчелой! 老师变成了蜜蜂! Der Lehrer ist zu einer Biene geworden! 선생님이 벌이 되었어요! 其他 魔法师 哈哈大笑 。 другие||смеяться во весь голос |magicien| other|magicians|laughed heartily andere|Zauberer|lautes Lachen 다른|마법사|크게 웃다 其他|魔法师|哈哈大笑 ||гучно смія The other magicians laughed. Os outros mágicos riram. Другие маги громко смеются. 其他魔法师哈哈大笑。 Die anderen Zauberer lachen laut. 다른 마법사들이 하하 웃었어요. 老师 叹 了 口气 。 |sigh|| The teacher sighed. A professora suspirou. Учитель вздохнул. 老师叹了口气。 Der Lehrer seufzt. 선생님이 한숨을 쉬었어요. “再 跟 我 说 一次 ,汤姆 。 еще|сказать|||разок|Том |à|||| again|with|me|say|time|Tom noch einmal|mit|ich|sagen|einmal|Tom 다시|와|나|말하다|한 번|탐 again|with|I|say|one more time|Tom "Tell me again, Tom. "Diga-me de novo, Tom. «Скажи это мне еще раз, Том.» “再跟我说一次,汤姆。 „Sag es mir noch einmal, Tom.“ "다시 한 번 말해봐, 톰." 你 为什么 想 成为 魔法师 ?" |почему||стать| |||devenir| |Why||to become|a magician |||ser| Du|warum|willst|werden|Zauberer 너|왜|생각하다|되다|마법사 你|为什么|想|成为|魔法师 Why do you want to be a magician? Por que você quer ser mágico? Почему ты хочешь стать магом? 你为什么想成为魔法师?” Warum möchtest du ein Zauberer werden? 너는 왜 마법사가 되고 싶니? “我 想 用 魔法 去 帮助 人 。”汤姆 说 。 |||магия|чтобы|помочь||| |||||aider||| |want|use|magic|to|help||Tom|said |||||ajudar||| ich|will|mit|Magie|gehen|helfen|Menschen|Tom|sagte 나|원하다|사용하다|마법|가다|돕다|사람|탐|말했다 我|想|用|魔法|去|帮助|人|汤姆|说 "I want to use magic to help people." Tom said. "Eu quero usar magia para ajudar as pessoas." «Я хочу использовать магию, чтобы помогать людям», - сказал Том. “我想用魔法去帮助人。”汤姆说。 "Ich möchte mit Magie den Menschen helfen," sagte Tom. "나는 마법으로 사람들을 돕고 싶어." 톰이 말했다. “你 的 想法 不错 ,汤姆 。”老师 说 , |||неплохой|Том|учитель| ||idée|||| you|possessive particle|idea|not bad|Tom|the teacher|said Du|possessives Partikel|Idee|nicht schlecht|Tom|Lehrer|sagte 너|의|생각|나쁘지 않다|탐|선생님|말했다 你|的|想法|不错|汤姆|老师|说 "You're thinking good thoughts, Tom." The teacher said. « Votre idée est bonne, Tom. », dit le professeur. "Você tem uma boa ideia, Tom. «Твоя идея不错, Том», - сказал учитель. “你的想法不错,汤姆。”老师说, "Deine Idee ist gut, Tom," sagte der Lehrer, "너의 생각은 괜찮아, 톰." 선생님이 말했다. “但 你 必须 练习 ,多多 地 练习 !" но||должен|упражнение|больше|| |||exercice||| but|you|must|practice|a lot|(adverbial particle)|practice aber|du|musst|üben|viel|Partikel|üben 그러나|너는|반드시|연습해야 한다|많이|강조 부사|연습 但是|你|必须|练习|多多|地|练习 "But you have to practice, a lot!" « Mais tu dois pratiquer, pratiquer beaucoup ! » "O professor disse:" Mas você tem que praticar, praticar muito! “但你必须练习,多多地练习!” "aber du musst üben, viel üben!" "하지만 너는 연습해야 해, 많이 연습해야 해!" 有一天 ,喇叭 响 了 。 |один день|гудок|响了: 响起 ||corne|a sonné One day|horn|the horn|rang ||buzina|tocou Eines Tages|die Trompete|ertönte|Vergangenheitspartikel 어느 날|나팔|울렸다|과거 시제 표시 有一天|喇叭|响|了 ||ホーン| "One day, the horn rang. Un jour, le trombone a sonné. "Um dia, a buzina tocou. Однажды раздался звук трубы. 有一天,喇叭响了。 Eines Tages ertönte das Horn. 어느 날, 나팔이 울렸다. 那 是 皇宫 里 来 的 信使 ! ||宫殿||||信使: 信使 ||palais||||messager that||the palace|||that|messenger ||palácio imperial||||mensageiro das|ist|Palast|in|kommen|possessives Partikel|Bote 그|이다|궁전|안|오는|의|사자 那|是|皇宫|里|来|的|信使 ||||||使者 That is the messenger from the palace! Esse é o mensageiro do palácio! Это посланец из дворца! 那是皇宫里来的信使! Das war der Bote aus dem Palast! 그것은 궁전에서 온 전령이었다! “大家 都 来 听着 !",信使 大声 地 说 , все||приходить||пришли||громко|сказал |||||messager|| everyone||come|listen|listening|messenger|loudly|said loudly ||||||alto| alle|alle|kommen|hören|Bote|laut|Adverb|sagte 모두|다|와서|듣고 있어요|메신저|큰 소리로|부사적 접미사|말했다 everyone|all|come|listening|messenger|loudly|adverbial particle|said |||||使者|| "Everybody listen!" The messenger said loudly. "Todos, venham e ouçam! «Все соберитесь и слушайте!», — громко сказал посланец, “大家都来听着!”信使大声地说, "Alle kommen und hört zu!", rief der Bote laut. "모두들 들어라!" 전령이 크게 말했다, “国王 需要 新 的 皇家 魔法师 。 король|нужен|||Королевский|волшебник ||||royal| the king|needs|new||royal|magician rei||||real| König|braucht|neu|possessives Partikel|königliche|Zauberer 왕|필요하다|새로운|의|왕실|마법사 国王|需要|新|的|皇家|魔法师 ||||королівський| 王||||| "The king needs a new royal magician. « Le roi a besoin d'un nouveau mage royal. » "O mensageiro disse em voz alta:" O rei precisa de um novo mago real. " «Королю нужен новый королевский маг.» “国王需要新的皇家魔法师。” "Der König benötigt einen neuen königlichen Zauberer." "왕이 새로운 왕실 마법사를 필요로 한다." 学校 可以 送 一个 学生 去 参加 选拔 。“ школа||||||участвовать|选拔 (选拔) in the context of "学校可以送一个学生去参加选拔。" can be translated to 俄语 as "отбор". ||||||participer|sélection |can|send||student||participate|a selection ||levar|||||seleção Schule|kann|schicken|ein|Schüler|zu|teilnehmen|Auswahl 학교|할 수 있다|보내다|한 명의|학생|가다|참가하다|선발 学校|可以|送|一个|学生|去|参加|选拔 |||||||відбір |||||||選考 The school can send a student to the audition. " L'école peut envoyer un étudiant pour participer à la sélection. A escola pode enviar um aluno para participar da seleção. Школа может отправить одного студента на отбор. 学校可以送一个学生去参加选拔。 Die Schule kann einen Schüler zur Auswahl schicken. 학교는 한 학생을 선발에 보내줄 수 있다. “也许 我 可以 试试 。”汤姆 想 , может быть|||попробовать|| maybe||can|try|Tom| talvez||||| vielleicht|ich|kann|ausprobieren|Tom|dachte 아마도|나|할 수 있다|시도해 보다|톰|생각했다 maybe|I|can|try|Tom|thought "Maybe I could try." Tom thought. « Peut-être que je peux essayer. » pensa Tom, "" Talvez eu possa tentar. Может быть, я могу попробовать, подумал Том. “也许我可以试试。”汤姆想, "Vielleicht kann ich es versuchen," dachte Tom, "어쩌면 내가 해볼 수 있을지도 몰라." 톰이 생각했다, “我 可以 用 魔法 去 帮助 整个 王国 !” я|могу||||помочь|всё (всё)|王国 -> 王国 |||magie||aider|tout le| |||magic||help|the whole|kingdom ||||||todo o|reino ich|kann|mit|Magie|gehen|helfen|ganz|Königreich 나|할 수 있다|사용하다|마법|가다|돕다|전체|왕국 我|可以|用|魔法|去|帮助|整个|王国 |||||||王国 "I can use magic to help the whole kingdom!" "Tom pensou:" Posso usar magia para ajudar todo o reino! " Я могу использовать магию, чтобы помочь всему королевству! “我可以用魔法去帮助整个王国!” "Ich kann mit Magie dem ganzen Königreich helfen!" "나는 마법을 사용해서 왕국 전체를 도울 수 있어!" 过 了 一会儿 ,汤姆 找到 了 魔法 老师 。 ||через некоторое время|||||учитель past tense marker||after a while|Tom|found||the magic| ||||encontrou||| nach|Partikel für abgeschlossene Handlung|eine Weile|Tom|finden|Partikel für abgeschlossene Handlung|Magie|Lehrer 지나가다|완료를 나타내는 조사|잠시 후|탐|찾다|완료를 나타내는 조사|마법|선생님 过|past tense marker|a while|Tom|find|past tense marker|magic|teacher Nach einer Weile fand Tom den Zauberlehrer. "After a while, Tom found the magic teacher. "Depois de um tempo, Tom encontrou o professor de magia. Через некоторое время Том нашёл волшебного учителя. 过了一会儿,汤姆找到了魔法老师。 잠시 후, 톰은 마법 선생님을 찾았다. “老师 ,我 可以 试试 吗 ?”汤姆 问 。 老师|我|可以|试试|吗|汤姆|问 Lehrer|ich|kann|versuchen|Fragepartikel|Tom|fragte 선생님|나|할 수 있나요|시도해도|질문 조사|탐|물었다 ||||||спросил |||try|question particle|Tom| „Lehrer, kann ich es versuchen?“ fragte Tom. "Teacher, can I try?" Tom asked. "Professor, posso tentar? «Учитель, можно мне попробовать?» — спросил Том. “老师,我可以试试吗?”汤姆问。 “선생님, 저도 해봐도 될까요?” 톰이 물었다. 其他 魔法师 都 笑 了 。 其他|魔法师|都|笑|了 andere|Zauberer|alle|lachen|Vergangenheitsmarker other|magicians||laughed| 다른|마법사|모두|웃다|상태 변화 표시 |||смеяться| Die anderen Zauberer lachten. The other magicians laughed. Todos os outros mágicos riram. Другие волшебники засмеялись. 其他魔法师都笑了。 다른 마법사들은 모두 웃었다. “你 不 可能 成为 皇家 魔法师 的 。”瓦尔特 说 , ||может|стать|皇家 in this context translates to "королевский" in Russian.|волшебник|притяжательная частица|瓦尔特| |||devenir|royal|||Walter| ||can|become|royal|royal mage||Walter|said |||se tornar||||Walter| Du|nicht|möglich|werden|königliche|Zauberer|possessives Partikel|Walter|sagte 너|아니|가능성|되다|왕실|마법사|의|발터|말했다 你|不|可能|成为|皇家|魔法师|的|瓦尔特|说 |||||||ヴァルテ| "You can't be a Royal Wizard." Walter said. « Tu ne peux pas devenir un mage royal. », dit Walter. "Você não pode ser um bruxo real. «Ты не сможешь стать королевским магом». — сказал Вальт. “你不可能成为皇家魔法师的。”瓦尔特说, "Du kannst kein königlicher Magier werden," sagte Walter, “너는 왕립 마법사가 될 수 없어.” 발터가 말했다, “你 的 魔法 太 差 了 !” |||очень плохая|| ||magie|trop mauvais|| ||magic|too bad|bad| |||muito ruim|| Du|possessives Partikel|Magie|zu|schlecht|Betonungsmarker 너|의|마법|너무|나쁘다|강조 표시 你|的|魔法|太|差|了 |||very bad|| "Your magic is so bad!", « Ta magie est bien trop mauvaise ! » ウォルターは言った、「あなたの魔法はとても悪いです! "Walter disse:" Sua magia é muito ruim! " «Твоя магия слишком плоха!» “你的魔法太差了!” "deine Magie ist zu schlecht!" “너의 마법은 너무 형편없어!” “我们 试试 吧 ,汤姆 。”魔法 老师 和蔼 地 说 。 ||||||和蔼 in the context of “我们试试吧,汤姆。” 魔法老师和蔼地说 can be translated to 俄语 as "доброжелательно".|| ||||||gentiment|| we|let's try||Tom|magic||kindly|said kindly| ||||||amigavelmente|| Wir|versuchen|Aufforderungspartikel|Tom|Magie|Lehrer|freundlich|Adverbpartikel|sagte 우리는|시도해 보자|제안의 어기조사|탐|마법|선생님|상냥하게|부사형 어미|말했다 我们|试试|吧|汤姆|魔法|老师|和蔼|地|说 ||||||優しく|| "Let's try it, Tom." The magic teacher said kindly. « Essayons, Tom. », dit le professeur de magie avec bienveillance. "Vamos tentar, Tom." «Давай попробуем, Том». — добродушно сказал учитель магии. “我们试试吧,汤姆。”魔法老师和蔼地说。 "Lass es uns versuchen, Tom." sagte der Zauberlehrer freundlich. “우리 해보자, 톰.” 마법 선생님이 상냥하게 말했다. “太好了 !”汤姆 欢呼 道 。 замечательно||欢呼: 欢呼|说道 ||a dit| Great!|Tom|cheered|said ||exclamou|disse super|Tom|jubelte|sagte 너무 좋다|탐|환호하다|말했다 great|Tom|cheer|said "That's great!" Tom exclaimed. " Excelente! «Просто отлично!» - радостно воскликнул Том. “太好了!”汤姆欢呼道。 "Super!" rief Tom. “너무 좋아요!” 톰이 환호했다. 他 不 小心 挥动 了 魔杖 。。。。噗 !。。 ||осторожно|挥动: 挥舞||волшебная палочка|噗! ||prudent|a agité||baguette|pouf He||careful|waved||wand|puff |||agitou||vara mágica| er|nicht|vorsichtig|schwingt|Vergangenheitsmarker|Zauberstab|Geräusch 그|안|조심스럽게|휘두르다|과거 시제 표시|마법 지팡이|소리 他|不|小心|挥动|过去式标记|魔杖|噗 He accidentally waved his wand. 。。。。 Poof! Il a agité sa baguette magiquement par accident... Pouf !... Ele acidentalmente acenou com a varinha. Он случайно взмахнул волшебной палочкой... пуф!... 他不小心挥动了魔杖……噗!…… Er schwang versehentlich den Zauberstab... Puff!... 그는 실수로 지팡이를 휘둘렀다... 퍽! “你 这个 傻瓜 !”瓦尔特 大叫 。 ||"你这个傻瓜!" 瓦尔特大叫。 "Ты дурак!" - закричал Вальтер.||воскликнул ||idiot|| ||fool|Walter|yelled ||idiota||gritou Du|dieser|Dummkopf|Walter|rief 너|이|바보|발터|큰 소리로 외쳤다 你|这个|傻瓜|瓦尔特|大叫 ||バカ|| " You fool!" Walter yelled. « Tu es un idiot ! » cria Walter. "Seu idiota! «Ты дурак!» - закричал Уолтер. “你这个傻瓜!”瓦尔特大叫。 "Du Dussel!" rief Walter. “너 이 바보!” 월터가 소리쳤다. 汤姆 抬头 一看 。 |поднял голову|посмотрел |regarde| Tom|lifted his head|Tom looked up with a glance. |levantou a cabeça| Tom|Kopf heben|einmal schauen 탐|고개를 들다|한 번 보니 汤姆|抬头|一看 Tom looked up. Tom leva les yeux. Tom ergueu os olhos. Том поднял голову и посмотрел. 汤姆抬头一看。 Tom schaute nach oben. 톰이 고개를 들어 보았다. 天花板 上 出现 了 一个 大洞 。“啊 !”汤姆 叫道 。 天花板 -> 天花板||появился|||大洞 -> 大洞|ах|Том|крикнул plafond|||||grand trou||| the ceiling|on|appeared|||a big hole|ah|Tom|called teto|||||buraco grande||| Decke|oben|erscheinen|Vergangenheitspartikel|ein|großes Loch|ah|Tom|rief 천장|위에|나타나다|과거 시제 표시|하나의|큰 구멍|아|탐|외쳤다 ceiling|on|appear|past tense marker|one|big hole|ah|Tom|shout 天井|||||||| There was a big hole in the ceiling. "Aah!" Tom shouted. Um grande buraco apareceu no teto. На потолке появилось большое отверстие. "А!" - закричал Том. 天花板上出现了一个大洞。“啊!”汤姆叫道。 An der Decke erschien ein großes Loch. "Ah!" rief Tom. 천장에 큰 구멍이 생겼다. "아!" 톰이 외쳤다.

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