HSK标准教程6 (HSK Standard Course 6A), 《标准教程 HSK 6 》第 5 课课文 - 学一门外语需要理由吗

《标准教程 HSK 6 》第 5 课课文 - 学一门外语需要理由吗

#学一门外语需要理由吗

《标准教程 HSK 6 》第 5 课课文

我想学一门外语，迫不及待地想不再依靠翻译，独自阅读原文，哪怕是借助字典勉强查阅呢。我很快找到了一家语言学习机构，它在离我家不远的一栋办公楼上。这天我兴致勃勃地专程前去咨询。

进了门，一位很有修养的女士迎上来，我以为交了学费就能开始快乐而美好的学习了，不料首先面对的是她接连不断的发问：“ 为什么要学外语？最近有出国计划吗？职业是什么？ “这很重要吗？ ”说实在的，她的问题涉及了我的隐私，我很反感，话也变得火药味十足。

她极力忍耐着，“是这样，我必须了解学员，为学员着想，帮他策划学习方案，以达成他的目标。我努力使自己的口气缓和下来： “ 我没什么具体目标。就是找一个班插班听课，随意学学而已。 “可是，我们的班都是根据学员的具体情况设置的，如果您没有具体目标，是学不好一种语言的。没有目标就缺乏动力，这道理我固然懂，可是，我的确说不出她所说的目标。我说我回去想想。

“您等一下。 ”她迅速出门，瞬间换来了一位男士。 “您学这门语言是为了 ……”他态度和蔼，真诚恳切，我被打动了，跟他滔滔不绝起来：“我喜欢这个国家的文化，学习语言无非是为了看原文电影、读文学作品 ……”

“明白了。不想通过翻译，进入原文的世界？ “对！ “我欢天喜地，终于碰上了知音。我碰到过您这样的客户，可是，光凭兴趣，恐怕难以持久。 ” 我顿时崩溃了，怎么说着说着又绕回来了。

我果断地站起来，斩钉截铁地表明要走。

回家后，我不死心，开始在网上找在线学习。后来发现有一家，还真不错，从基础教起，每个句子的语法都详细讲解，不留死角，和我的思维很搭。更重要的是心里舒服没有人硬逼着我执行学习计划，也没人问我为啥要学它，以及我的单位、身份，包括薪水。我就是个语言学习者，你管我这些干吗？

我的学习方式绝对对学习效果有利，当然弊端也不少：有利的方面如上所说，弊端在于高兴了拼命学一阵子，不高兴了就搁在一边。有时还前后颠倒，因为后面那课的话题太诱惑我了。但是，利弊权衡，利还是大于弊。因为我总能在忘我的快乐中津津有味地享受学习。

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我想学一门外语，迫不及待地想不再依靠翻译，独自阅读原文，哪怕是借助字典勉强查阅呢。 I|want|learn|one|subject|foreign language|can't wait|adverb marker|want|no longer|rely on|translation|alone|read|original text|even if|is|with the help of|dictionary|barely|consult|emphasis marker Ich möchte eine Fremdsprache lernen und kann es kaum erwarten, mich nicht mehr auf Übersetzungen zu verlassen und den Originaltext allein zu lesen, auch mit Hilfe eines Wörterbuchs. Quiero aprender un idioma extranjero y no puedo esperar para dejar de confiar en las traducciones y leer el texto original por mí mismo, incluso con la ayuda de un diccionario. Saya ingin belajar bahasa asing, dan saya ingin sekali berhenti mengandalkan terjemahan dan membaca teks aslinya saja, meskipun saya hampir tidak dapat mengaksesnya dengan bantuan kamus. 外国語を学びたいので、早く翻訳機に頼るのをやめて、辞書を引いてやっと調べられる程度の原文を自分の力で読みたいです。 외국어를 배우고 싶은데 번역기에 의존하지 않고 사전의 도움으로 겨우 찾아보더라도 원문을 혼자서 읽고 싶어요. Tôi muốn học ngoại ngữ, và tôi không thể ngừng dựa vào bản dịch và đọc văn bản gốc một mình, ngay cả khi có từ điển. I want to learn a foreign language, and I can't wait to no longer rely on translations, to read the original text by myself, even if it means struggling to look things up in a dictionary. 我很快找到了一家语言学习机构，它在离我家不远的一栋办公楼上。 I|quickly|find|past tense marker|one|language|learning|institution|it|at|away from|my|home|not far|attributive marker|one|office building|on Ich fand schnell eine Sprachlerneinrichtung in einem Bürogebäude nicht weit von meinem Zuhause. Encontré rápidamente una institución de aprendizaje de idiomas en un edificio de oficinas no lejos de mi casa. Saya segera menemukan sebuah lembaga pembelajaran bahasa di sebuah gedung perkantoran yang tidak jauh dari rumah saya. すぐに、自宅からほど近いオフィスビルの中に語学学習機関を見つけました。 곧 집에서 멀지 않은 오피스 빌딩에 어학 학습 기관을 찾았습니다. Tôi nhanh chóng tìm thấy một cơ sở học ngoại ngữ trong một tòa nhà văn phòng không xa nhà tôi. I quickly found a language learning institution located in an office building not far from my home. 这天我兴致勃勃地专程前去咨询。 this|day|I|in high spirits|adverbial marker|specially|go to|consult Este día hice un viaje especial de consulta con gran interés. Pada hari ini, saya melakukan perjalanan khusus untuk meminta saran dengan penuh minat. この日、私はとても楽しみに相談に行きました。 이 날 저는 상담하러 가는 것이 매우 설렜습니다. Hôm nay, tôi đã thực hiện một chuyến đi đặc biệt để tham khảo ý kiến với tinh thần cao. That day, I eagerly went there for a consultation.

进了门，一位很有修养的女士迎上来，我以为交了学费就能开始快乐而美好的学习了，不料首先面对的是她接连不断的发问：“ 为什么要学外语？ enter|past tense marker|door|one|very|have|cultivation|attributive marker|lady|welcome|come up|I|thought|pay|past tense marker|tuition fee|then|can|start|happy|and|beautiful|attributive marker|study|past tense marker|unexpectedly|first|face|attributive marker|is|she|continuous|attributive marker|questioning|why|want|learn|foreign language Al entrar por la puerta, una señora bien entrenada me saludó. Pensé que después de pagar la matrícula, podría comenzar a estudiar feliz y bellamente. Inesperadamente, lo primero que enfrenté fue su continuo cuestionamiento: "¿Por qué quieres aprender un idioma extranjero?" Ketika saya memasuki pintu, saya disambut oleh seorang wanita yang sangat sopan. Saya pikir setelah membayar biaya sekolah, saya dapat memulai studi saya yang menyenangkan dan luar biasa, tetapi saya tiba-tiba dihadapkan dengan pertanyaan berulang-ulang: "Mengapa Anda ingin belajar bahasa asing? ドアを入ると、とても教養のある女性が迎えてくれました。学費を支払えばうれしくて素敵な学びが始まると思っていましたが、最初に向かい合ったのは彼女の続々と続く質問でした：「なぜ外国語を学ぶのですか？ 문을 열고 들어서자 아주 공손한 아주머니가 반갑게 맞아주셨고, 수강료만 내면 행복하고 아름다운 공부를 시작할 수 있을 줄 알았는데, 가장 먼저 마주한 것은 "왜 외국어를 배우려고 하느냐?"는 질문이었습니다. Tôi vừa bước vào cửa đã có một cô rất sùng đạo chào đón, tôi tưởng sau khi đóng học phí là có thể bắt đầu việc học vui vẻ, xinh đẹp thì không ngờ điều đầu tiên tôi phải đối mặt là những câu hỏi liên tục của cô: “Tại sao em lại muốn học a ngoại ngữ? As I entered, a very cultured lady approached me. I thought that after paying the tuition, I could start a joyful and wonderful learning experience, but instead, I was faced with her continuous questions: "Why do you want to learn a foreign language? 最近有出国计划吗？ recently|have|go abroad|plan|question marker |||予定| últimamente||Viajar al extranjero|planificación| ¿Hay planes para ir al extranjero recientemente? Apakah Anda memiliki rencana untuk pergi ke luar negeri baru-baru ini? 最近、海外旅行の計画はありますか？ Bạn có dự định đi nước ngoài gần đây không? Do you have any plans to go abroad soon?" 职业是什么？ profession|is|what 職業は何ですか？|| ¿Qué es ocupación? 職業は何ですか？ Nghề nghiệp là gì? What is a profession? “这很重要吗？ this|very|important|question marker "¿Es esto importante? "Is this really important? ”说实在的，她的问题涉及了我的隐私，我很反感，话也变得火药味十足。 ||||||liên quan đến||||riêng tư|||||||mùi thuốc súng| say|really|attributive marker|she|attributive marker|problem|involve|past tense marker|my|attributive marker|privacy|I|very|disgusted|words|also|became|gunpowder smell|full of ||||||関わる||||プライバシー|||嫌悪感|言葉|||火薬臭い|火薬臭い ||||||||||privacidad|||Desagrado|||se volvió||lleno de tensión “Para ser honesto, su pregunta involucraba mi privacidad, estaba disgustado y sus palabras se llenaron de pólvora. "Sejujurnya, pertanyaannya menyentuh privasi saya, dan saya merasa jijik, dan percakapan itu menjadi tercemar oleh bubuk mesiu. "正直なところ、彼女の質問は私のプライバシーに触れたもので、私はそれに憤慨し、会話は非常に喧嘩腰になってしまったのです。 "솔직히 그녀의 질문은 제 사생활을 건드린 것이었고 저는 분개했고 대화는 매우 전투적으로 변했습니다. “Thành thật mà nói, câu hỏi của cô ấy liên quan đến quyền riêng tư của tôi, tôi thấy ghê tởm, và lời nói của cô ấy trở nên đầy mùi thuốc súng. "To be honest, her question touched on my privacy, and I was quite offended, making the conversation very tense.

她极力忍耐着，“是这样，我必须了解学员，为学员着想，帮他策划学习方案，以达成他的目标。 ||kiên nhẫn|||||||học viên||||||||||||| she|desperately|endure|ongoing action marker|is|this way|I|must|understand|student|for|student|think about|help|him|plan|study|plan|in order to|achieve|his|attributive marker|goal 彼女は|必死に|我慢|||||||生徒|||考慮到|||計画する||プラン(1)||達成する|||目標 |||||||||Estudiante||estudiante|beneficio de ellos||||estudios|plan de estudios||alcanzar|||objetivo Ella hizo todo lo posible por aguantar: "Así es, debo comprender al estudiante, considerar al estudiante y ayudarlo a planificar un plan de estudio para lograr su objetivo. Ia bersabar dan berkata, "Baiklah, saya harus mengenal peserta pelatihan dan memikirkan peserta pelatihan, serta membantunya merencanakan program studinya agar ia dapat mencapai tujuannya. 学習者のことをよく知り、目標達成のための学習計画を立てる手助けをしなければならない」と忍耐強い。 그녀는 인내심을 가지고 "학습자를 알아가고 학습자가 목표를 달성할 수 있도록 학습 계획을 세우도록 도와야 합니다. Cô dùng hết sức chịu đựng, “Đúng vậy, tôi phải tìm hiểu học sinh, nghĩ cho học sinh, giúp anh ta hoạch định kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu của mình. She was trying hard to endure, "It's like this, I need to understand the students, think for them, help them plan their learning strategies to achieve their goals." 我努力使自己的口气缓和下来： “ 我没什么具体目标。 ||||||||||cụ thể| I|effort|make|myself|attributive marker|tone|soften|down|I|nothing|specific|goal ||させる|||口調|和らげる|||||目標 ||||||||||objetivo específico| Ich versuchte, meinen Ton weicher zu machen: „Ich habe keine konkreten Ziele. Traté de calmar mi tono: "No tengo metas específicas. Saya mencoba untuk meredamnya: "Saya tidak memiliki tujuan khusus. 私は「具体的な目標はありません」と口調を和らげようとしました。 "구체적인 목표는 없습니다."라고 말투를 부드럽게 바꾸려고 노력했습니다. Tôi cố dịu giọng: “Tôi không có mục tiêu cụ thể nào cả. I tried to soften my tone: "I don't have any specific goals." 就是找一个班插班听课，随意学学而已。 just|find|one|class|join|class|attend classes|casually|learn a bit|that's all Finden Sie einfach einen Kurs, in dem Sie vorbeischauen können, um an dem Kurs teilzunehmen, und lernen Sie nach Belieben. Simplemente busque una clase para unirse a la clase y aprender a voluntad. Anda hanya perlu mencari kelas untuk dihadiri dan belajar sesuka hati. ふらっと立ち寄れるクラスを見つけて、どんどん学んでいけばいいのです。 수강할 수업을 찾아서 진행하면서 배우기만 하면 됩니다. Chỉ cần tìm lớp ghé vào tham gia lớp học, học theo ý thích. I just want to find a class to attend and learn casually. “可是，我们的班都是根据学员的具体情况设置的，如果您没有具体目标，是学不好一种语言的。 but|we|attributive marker|class|all|are|according to|students|attributive marker|specific|situation|set up|attributive marker|if|you|do not have|specific|goal|is|learn|poorly|one|language|attributive marker „Unser Unterricht richtet sich jedoch nach der spezifischen Situation der Schüler. Wenn Sie keine konkreten Ziele haben, können Sie keine Sprache lernen. "Sin embargo, nuestras clases se organizan de acuerdo con las condiciones específicas de los estudiantes. Si no tienes objetivos específicos, no podrás aprender bien un idioma. "Namun, kelas kami disesuaikan dengan situasi khusus siswa, dan jika Anda tidak memiliki tujuan khusus, Anda tidak akan bisa belajar bahasa. 「しかし、私たちのクラスは生徒の具体的なニーズに合わせて作られており、具体的な目標がなければ語学は身につきません。 "하지만 저희 수업은 학생들의 특정 요구에 맞춰져 있으며, 구체적인 목표가 없다면 언어를 배우지 못할 것입니다. "Tuy nhiên, các lớp học của chúng tôi được thiết lập theo tình hình cụ thể của học viên, nếu bạn không có mục tiêu cụ thể, bạn sẽ không thể học ngoại ngữ. "But our classes are set up based on the specific situations of the students. If you don't have a specific goal, you won't be able to learn a language well." 没有目标就缺乏动力，这道理我固然懂，可是，我的确说不出她所说的目标。 no|goal|then|lack|motivation|this|reason|I|certainly|understand|but|I|indeed|say|cannot come up with|she|that|said|attributive marker|goal Ich verstehe den Mangel an Motivation ohne Ziele, aber ich kann die Ziele, von denen sie spricht, wirklich nicht artikulieren. Sin una meta, hay una falta de motivación. Sé la verdad, pero realmente no puedo decir lo que dijo sobre la meta. Tanpa sebuah gol, motivasi akan berkurang, saya memahami hal tersebut, namun saya tidak bisa menyebutkan sebuah gol seperti yang ia lakukan. 目標がないとモチベーションが上がらない。それは確かにわかるのですが、彼女の言う目標というのは、本当に何とも言えません。 목표가 없으면 동기 부여가 부족합니다. 나는 확실히 이것을 이해하지만 그녀가 목표가 무엇을 의미하는지 말할 수 없습니다. Tôi hiểu sự thiếu động lực mà không có mục tiêu, nhưng tôi thực sự không thể nói rõ những mục tiêu mà cô ấy đang nói đến. I understand that without a goal, there is a lack of motivation, but I really can't articulate the goals she mentioned. 我说我回去想想。 I|say|I|go back|think ||||pensarlo Ich sagte, ich würde zurückgehen und darüber nachdenken. Dije que volví a pensarlo. 戻って考えてみますと言いました。 돌아가서 생각해 보겠다고 했어요. Tôi đã nói rằng tôi sẽ quay lại và suy nghĩ về nó. I said I would go back and think about it.

“您等一下。 you|wait|a moment "Espera un minuto. "Please wait a moment." ”她迅速出门，瞬间换来了一位男士。 she|quickly|go out|instantly|change to|past tense marker|one|polite measure word for people|gentleman “ Sie ging schnell hinaus und wurde sofort durch einen Mann ersetzt. "Ella salió rápidamente, y en un instante consiguió un hombre. ' Elle sortit rapidement, et fut aussitôt remplacée par un homme. "Dia keluar dengan cepat dan langsung digantikan oleh seorang pria. "彼女はすぐにドアの外に出て、瞬時に男性と入れ替わりました。 'Cô ấy nhanh chóng đi ra ngoài, và ngay lập tức được thay thế bởi một người đàn ông. She quickly went out, and in an instant, a gentleman came in. “您学这门语言是为了 ……”他态度和蔼，真诚恳切，我被打动了，跟他滔滔不绝起来：“我喜欢这个国家的文化，学习语言无非是为了看原文电影、读文学作品 ……” you|study|this|measure word for subjects|language|is|in order to|he|attitude|kindly|sincere|earnest|I|by|moved|emphasis marker|with|him|talk endlessly|start to|I|like|this|country|attributive marker|culture|learning|language|merely|is|in order to|watch|original|movies|read|literature|works „Du lernst diese Sprache für …“ Er war freundlich und aufrichtig, und ich war gerührt und fing an, mit ihm zu reden: „Ich mag die Kultur dieses Landes, und ich lerne die Sprache nur, um Originalfilme anzusehen und Literatur zu lesen funktioniert. …“ "Este idioma se aprende por ..." Fue amable, sincero y sincero. Me conmovió y hablé con él: "Me gusta la cultura de este país. Aprender un idioma no es más que ver películas originales y leer literatura. ... " "Tu apprends cette langue pour..." Il était gentil et sincère, j'étais émue et j'ai commencé à lui parler : "J'aime la culture de ce pays, et j'apprends une langue pour regarder des films et lire de la littérature. …" "Anda belajar bahasa ini untuk ......" Dia baik dan tulus, saya terkesan dan berbicara dengannya. "Saya menyukai budaya negara ini, dan saya belajar bahasa untuk menonton film dalam bahasa aslinya, membaca literatur, dll. ......" "私はこの国の文化が大好きで、原語で映画を見るためだけに語学を勉強しているんだ "と、とても親切で誠実な彼に感動して話し始めたんです」。......" "그는 너무 친절하고 진지해서 저는 감명을 받고 그와 이야기하기 시작했습니다."저는이 나라의 문화를 좋아하고 원어로 영화를보고 읽기 위해 언어를 배우고 있습니다. ......" "You are learning this language for..." He was friendly, sincere, and I was moved, so I started talking to him non-stop: "I like the culture of this country, and learning the language is just to watch original movies, read literary works..."

“明白了。 understand|emphasis marker " entendido. " Entendu. "Understood." 不想通过翻译，进入原文的世界？ ||dịch|||| do not want|through|translation|enter|original text|attributive marker|world ||翻訳||||世界 |||entrar en|texto original||mundo original Sie möchten nicht durch Übersetzung in die Welt des Originaltextes einsteigen? ¿No quieres entrar en el mundo del texto original a través de la traducción? Vous ne voulez pas entrer dans le monde du texte original par la traduction ? Tidakkah Anda ingin memasuki dunia aslinya melalui terjemahan? 翻訳で原作の世界に入りたくない？ Bạn không muốn bước vào thế giới của văn bản gốc thông qua bản dịch? Don't you want to enter the world of the original text through translation? “对！ correct "¡Correcto! " droit! "Yes!" “我欢天喜地，终于碰上了知音。 I|joyfully|finally|meet|past tense marker|soulmate „Ich war überglücklich, endlich einen Busenfreund zu treffen. "Estoy tan feliz de que finalmente me encontré con un amigo. "J'étais ravi de rencontrer enfin un ami intime. "Saya sangat senang karena akhirnya saya bertemu dengan belahan jiwa saya. "ついにソウルメイトに出会えた "と大喜びしました。 "Tôi đã rất vui mừng vì cuối cùng đã gặp được một người bạn chân thành. "I am overjoyed, finally meeting a kindred spirit." 我碰到过您这样的客户，可是，光凭兴趣，恐怕难以持久。 |||||||||||||bền lâu I|encounter|ever|you|such|attributive marker|client|but|only|based on|interest|afraid that|difficult to|last long |お会いした|||||顧客|しかし|光|だけで|興味|恐らく|難しい|長続き ||||así||cliente|pero|solo|basarse en|interés|me temo que||sostenerse Ich habe Kunden wie Sie getroffen, aber das Interesse allein hält vielleicht nicht lange an. He conocido clientes como usted, pero el interés por sí solo puede no durar. J'ai rencontré des clients comme vous, mais l'intérêt seul peut ne pas durer longtemps. Saya telah bertemu dengan klien seperti Anda, tetapi saya khawatir minat saja tidak akan bertahan lama. あなたのようなクライアントにも出会いましたが、関心だけでは持続性がないのではと思います。 Tôi đã gặp những khách hàng như bạn, nhưng chỉ riêng tiền lãi thì có thể không kéo dài. I have encountered clients like you before, but relying solely on interest may not last long. ” 我顿时崩溃了，怎么说着说着又绕回来了。 |suddenly||||||||||| „Ich brach plötzlich zusammen und ging hin und her, während ich sprach. "Me derrumbé de repente, y regresé de nuevo como dije. "どうしてまた戻ってきたんだろう "と、打ちのめされました。 ”Tôi đột ngột gục xuống, và tôi đi đi lại lại khi nói chuyện. I was instantly crushed; how did the conversation circle back like this?

我的学习方式绝对对学习效果有利，当然弊端也不少：有利的方面如上所说，弊端在于高兴了拼命学一阵子，不高兴了就搁在一边。 I|attributive marker|study|method|absolutely|to|study|effect|beneficial|of course|drawbacks|also|many|beneficial|attributive marker|aspects|as|mentioned|place marker|said|drawbacks|lies in|happy|past tense marker|desperately|study|for a while|not|happy|past tense marker|then|put|aside|aside Meine Lernmethode ist dem Lerneffekt auf jeden Fall zuträglich, aber natürlich gibt es auch viele Nachteile: Die Vorteile sind wie oben erwähnt, der Nachteil ist, dass ich eine Weile fleißig lerne, wenn ich glücklich bin, und es beiseite lege, wenn ich unglücklich bin . Mi método de aprendizaje es definitivamente beneficioso para el efecto de aprendizaje y, por supuesto, hay muchas desventajas: las ventajas son las mencionadas anteriormente, la desventaja es que estoy feliz de estudiar por un tiempo y lo dejo de lado cuando estoy molesto. 私の勉強の仕方は確かに勉強になるのですが、デメリットも多く、メリットは上記の通り、デメリットは嬉しい時はしばらく勉強しようとし、そうでない時は脇に置いておくということです。 Phương pháp học của mình chắc chắn có lợi cho hiệu quả học tập, nhưng tất nhiên cũng có nhiều nhược điểm: ưu điểm thì như đã nói ở trên, nhược điểm thì học chăm chỉ một lúc thì thấy vui, lúc không vui thì bỏ qua một bên. . My learning method is definitely beneficial for the learning outcome, but of course, there are also many drawbacks: the benefits are as mentioned above, while the drawbacks are that when I'm happy, I study hard for a while, but when I'm not happy, I just set it aside. 有时还前后颠倒，因为后面那课的话题太诱惑我了。 sometimes|also|back and forth|reversed|because|behind|that|class|attributive marker|topic|too|tempting|me|emphasis marker Manchmal wurde es auf den Kopf gestellt, weil mich das Thema der letzten Stunde so verlockte. A veces cambia de un lado a otro, porque el tema de la siguiente lección me resulta demasiado tentador. 後のレッスンのトピックが魅惑的なので、前後することもありますね。 Đôi khi nó bị đảo lộn, bởi vì chủ đề của bài sau quá hấp dẫn đối với tôi. Sometimes it gets reversed, because the topic of the class behind is too tempting for me. 但是，利弊权衡，利还是大于弊。 |lợi ích và bất lợi|sự cân nhắc|||| but|pros and cons|weigh|benefits|still|greater than|drawbacks |利点と欠点|天秤にかける|利点||上回る|弊害 ||sopesar|||supera a|perjuicios Wenn jedoch die Vor- und Nachteile abgewogen werden, überwiegen die Vorteile die Nachteile. Sin embargo, se sopesan los pros y los contras, y las ventajas aún superan a las desventajas. しかし、バランスよく考えると、メリットがデメリットを上回ります。 Tuy nhiên, khi cân nhắc giữa ưu và khuyết điểm, ưu nhược điểm sẽ lớn hơn nhược điểm. However, weighing the pros and cons, the benefits outweigh the drawbacks. 因为我总能在忘我的快乐中津津有味地享受学习。 because|I|always able to|in|forget myself|attributive marker|joy|in|with great interest|adverbial marker|enjoy|learning ||いつも||没我执||楽しさ||夢中で||楽しむ| ||||||||con gusto||disfrutar de| Weil ich das Lernen immer lustvoll in der Freude der Ekstase genießen kann. Porque siempre puedo disfrutar aprendiendo con la alegría del altruismo. なぜなら、いつも我を忘れて勉強を楽しんでいるからです。 Bởi vì tôi luôn có thể tận hưởng việc học một cách thích thú trong niềm vui sướng ngất ngây. Because I can always enjoy learning with great pleasure in forgetting myself.

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