Huh ? I've never done ANYTHING bad ! Forgetting Our Faults 嗯|我|从来|做|任何事情|坏|忘记|我们的|错误 え？|私は|決して|した|何か|悪い|忘れる|私たちの|過ち Ich habe noch nie etwas Schlechtes getan! Unsere Fehler vergessen Nunca he hecho NADA malo! Olvidar nuestros defectos Je n'ai jamais rien fait de mal ! Oublier nos fautes 나는 나쁜 짓을 한 적이 없어요! 우리의 잘못을 잊어버리기 Я никогда не делал НИЧЕГО плохого! Забудьте о своих недостатках Huh? I've never done ANYTHING bad! Forgetting Our Faults え？私は何も悪いことをしたことがない！私たちの過ちを忘れて Huh? I've never done ANYTHING bad! Forgetting Our Faults

我 才 没有 干过 坏事 呢 I|just|have not|done|bad things|emphasis marker 私|まだ|していない|したことがある|悪いこと|強調助詞 Δεν έχω κάνει τίποτα κακό 私は悪いことをしたことなんてないよ I haven't done anything bad!

“什么 ？ what 「何？ "What?" 我 什么 时候 做过 那件事 ？ I|what|time|done|that thing 私|何|時間|したことがある|そのこと 私はいつそのことをしたの？ When did I do that? ！”“你 再 装 ？ you|again|pretend あなた|再|装う ! "Προσποιούμαστε;" ! "" Anh lại giả bộ à? ！ ” “ あなたはまだ装うの？ "What are you pretending?" ”“我 没 做 过 ，我 怎么 会 做 这种 坏事 呢 ？ I|not|do|ever|I|how|could|do|this kind of|bad thing|emphasis marker ||した|||どうして|||こんな|| "Δεν το έχω κάνει, πώς θα μπορούσα να κάνω τόσο κακό;" ” “ 私はそんな悪いことをしたことがない、どうしてそんなことをするの？ "I have never done that, how could I do such a bad thing?" ！别 冤枉 我 ！ |đổ oan| don't|wrongfully accuse|me いいえ|濡れ衣を着せる|私 ! Μην με κάνεις λάθος! ！ 私を冤罪にしないで！ "Don't wrongfully accuse me!" ”“......” ” “......” "......" 上面 这种 对话 是不是 似曾相识 ？ ||||quen thuộc above|this kind of|dialogue|is it|familiar 上|この|会話|ですか|既視感 Είναι ο διάλογος πάνω από το deja vu; 上記のような対話は、どこかで聞いたことがあるように感じませんか？ Doesn't this kind of conversation seem familiar? 有没有 让 你 想起 一些 不愉快 的 回忆 ？ do you have|make|you|remember|some|unpleasant|attributive marker|memories ありますか|あなたを|あなた|思い出させる|いくつかの|不快な|の|思い出 Σας θυμίζει κάποιες δυσάρεστες αναμνήσεις; あなたに不愉快な思い出を思い起こさせることはありませんか？ Does it remind you of some unpleasant memories? 明明 对方 做过 那么 多 令人 生气 的 事情 ，可是 偏偏 一问 三不知 ，一定 是 装 的 ！ clearly|the other party|has done|so|many|make people|angry|attributive marker|things|but|just|when asked|completely unaware|definitely|is|pretending|attributive marker 明明|||||||||||一問||||| Προφανώς το άλλο μέρος έχει κάνει τόσα πολλά ενοχλητικά πράγματα, αλλά απλά δεν ξέρει αν κάνει τρεις ερωτήσεις, πρέπει να προσποιείται! 明らかに相手は多くの腹立たしいことをしてきたのに、まるで何も知らないかのように振る舞うのは、絶対に演技です！ Clearly, the other party has done so many things that are infuriating, yet they act completely oblivious; they must be pretending! 今天 “ 柠檬 ” 就 告诉 你 ， 并 不是 装 的 ， 他们 确实 “ 忘记 了 ” 自己 做过 的 坏事 。 今日は「レモン」が教えてあげますが、彼らは本当に「忘れてしまった」だけなのです。 Today, 'Lemon' will tell you that they are not pretending; they really have 'forgotten' the bad things they did.

是不是 很 匪夷所思 ？ is it|very|inconceivable ||常識では考えられない Δεν είναι απίστευτο; これは非常に奇妙ではありませんか？ Isn't it quite unbelievable? 又 没有 得 健忘症 ，怎么 会 正巧 忘记 了 呢 ？ |||bệnh đãng trí|||||| again|not have|get|amnesia|how|could|just|forget|emphasis marker|question marker また|ない|になる|健忘症|どうして|できる|偶然|忘れる|過去形のマーカー|疑問助詞 忘れっぽくもないのに、どうしてちょうど忘れてしまったのでしょうか？ If I don't have amnesia, how could I just happen to forget? 接下来 ，我们 就 来 看看 这 是 怎么 一 回事 吧 ~ next|we|just|come|take a look|this|is|how|one|matter|suggestion marker 次に|私たち|それでは|来て|見てみましょう|これは|どのように|一|事|ね| Στη συνέχεια, ας ρίξουμε μια ματιά στο τι συμβαίνει ~ 次に、これはどういうことなのか見てみましょう〜 Next, let's take a look at what this is all about ~

心理学家 发现 ，回忆 那些 令人讨厌 的 行为 会 引起 人们 心理 上的 不适 ，因此 人们 对于 他们 所 做 的 那些 糟糕 事情 的 记忆 比较 模糊 ，甚至 完全 记不清 。 psychologist|discovered|recall|those|annoying|attributive marker|behavior|can|cause|people|psychological|attributive marker|discomfort|therefore|people|towards|they|attributive marker|do|attributive marker|those|terrible|things|attributive marker|memory|relatively|vague|even|completely|cannot remember clearly |発見する|||嫌な||行動|||||上の||したがって|||||||||||||曖昧|||覚えていない Οι ψυχολόγοι διαπίστωσαν ότι η ανάκληση αυτών των δυσάρεστων συμπεριφορών μπορεί να προκαλέσει ψυχολογική δυσφορία των ανθρώπων, έτσι οι αναμνήσεις των ανθρώπων για τα κακά πράγματα που έκαναν είναι ασαφείς ή ακόμη και εντελώς ακατανόητες. 心理学者は、嫌な行動を思い出すことが人々の心理的な不快感を引き起こすことを発見しました。したがって、人々は自分がしたひどいことの記憶が比較的曖昧で、時には全く思い出せないこともあります。 Psychologists have found that recalling those unpleasant behaviors can cause psychological discomfort, so people tend to have a vague memory of the bad things they did, or even completely forget them. 西北大学 和 哈佛商学院 的 研究者 们 为了 确认 这个 现象 就 做 了 九个 实验 ，共有 2100 个 参与者 。 Đại học Tây Bắc||Trường Kinh doanh Harvard|||||||||||||||người tham gia Northwestern University|and|Harvard Business School|attributive marker|researchers|plural marker|in order to|confirm|this|phenomenon|then|conduct|past tense marker|nine|experiments|a total of|measure word|participants 西北大学|と|ハーバードビジネススクール|の|研究者|複数形|確認するために|確認する|この|現象|ちょうど|行った|過去形のマーカー|九つの|実験|合計|個|参加者 ノースウェスタン大学とハーバードビジネススクールの研究者たちは、この現象を確認するために9つの実験を行い、合計2100人の参加者がいました。 Researchers from Northwestern University and Harvard Business School conducted nine experiments involving a total of 2,100 participants to confirm this phenomenon. 最后 的 结果 证明 ： 人们 确实 会 对 自己 做 的 不道德 的 事情 选择 失忆 。 |||||||||||||||忘れる 最終的な結果は、人々は確かに自分が行った不道徳なことを忘れることを選ぶということを証明しました。 The final results proved that people indeed choose to forget the unethical things they have done.

那 心理学家 是 怎么 做 的 呢 ？ that|psychologist|is|how|do|emphasis marker|question marker それ|心理学者|は|どうやって|する|の|疑問詞 Πώς το κάνουν οι ψυχολόγοι; では、心理学者たちはどのように行ったのでしょうか？ So how did the psychologists do it? 这里 先 说 说 其中 2 个 实验 。 here|first|say|talk|among them|count word for experiments|experiments ここ|先に言う|言う|その中で|2つの|実験| Επιτρέψτε μου να μιλήσω πρώτα για δύο από τα πειράματα. ここでは、その中の2つの実験について説明します。 Here, I will first discuss two of the experiments.

第一个 实验 ，心理学家 让 参与者 们 根据 自己 的 过去 ，分别 写下 自己 做过 的 道德 的 事 、不道德 的 事 、积极 事件 、消极 事件 和 中性 事件 。 first|experiment|psychologist|let|participants|plural marker|according to|oneself|attributive marker|past|respectively|write down|oneself|have done|attributive marker|moral|attributive marker|things|immoral|attributive marker|things|positive|events|negative|events|and|neutral|events 第一の|||||||||||||||道徳|||不道徳|||||||||出来事 Στο πρώτο πείραμα, ο ψυχολόγος ζήτησε από τους συμμετέχοντες να γράψουν τα ηθικά, ανήθικα, ανήθικα, θετικά, αρνητικά και ουδέτερα γεγονότα που είχαν κάνει με βάση το παρελθόν τους. 最初の実験では、心理学者は参加者に自分の過去に基づいて、自分が行った道徳的なこと、不道徳なこと、積極的な出来事、消極的な出来事、中立的な出来事を書き出させました。 In the first experiment, the psychologists asked participants to write down the moral things, immoral things, positive events, negative events, and neutral events they had done in the past. 实验 结果 表明 ，对于 不道德 之事 的 记忆 最 模糊 。 |kết quả chỉ ra|||việc||||| experiment|result|indicate|regarding|immoral|matters|attributive marker|memory|most|vague 実験|結果|示す|に対して|不道徳|の事|の|記憶|最も|曖昧 実験の結果、不道徳な事柄に関する記憶が最も曖昧であることが示されました。 The results of the experiment indicated that memories of immoral acts were the most vague. 而且 更加 有趣 的 是 ，关于 其他 事情 ，无论 好 坏 ，记忆 的 清晰度 都 没 太大 差别 。 ||||||||||||độ rõ ràng||không có quá lớn||| moreover|even more|interesting|attributive marker|is|about|other|things|regardless of|good|bad|memory|attributive marker|clarity|all|not|too much|difference さらに|より|面白い|の|は|に関して|他の|事|いずれの|良し悪し|記憶|の|明瞭さ|すべて|あまり大きな|差異|大きな|差がない さらに興味深いことに、他の事柄については、良いことでも悪いことでも、記憶の明瞭さに大きな差はありませんでした。 Moreover, interestingly, regarding other matters, whether good or bad, the clarity of memory did not differ much.

而 第二个 实验 ，心理学家 让 参与者 们 分别 以 第一人称 和 第三人称 的 视角 ，读 一篇 关于 考试 作弊 的 故事 。 |||||||||ngôi thứ nhất||ngôi thứ ba||||||||| but|second|experiment|psychologist|let|participants|plural marker|respectively|using|first person|and|third person|attributive marker|perspective|read|one|about|exam|cheating|attributive marker|story しかし|第二|実験|心理学者|させる|参加者|複数形|別々に|で|一人称|と|三人称|の|視点|読む|一つの|に関する|試験|カンニング|の|物語 次の実験では、心理学者は参加者に第一人称と第三人称の視点で、試験の不正行為に関する物語を読むように指示しました。 In the second experiment, the psychologists had participants read a story about exam cheating from both first-person and third-person perspectives. 一段时间 后 ，对 他们 的 记忆 进行 测试 ，同样 的 ，以 第一人称 视角 阅读 考试 作弊 的 参与者 表现 得 记忆 很 差 ，而 以 第三人称 阅读 的 参与者 记忆 则 没有 太大 的 差别 。 |||||||||||||||thi||||||||||||||||||| a period of time|after|to|them|attributive marker|memory|conduct|test|similarly|attributive marker|using|first-person|perspective|reading|exam|cheating|attributive marker|participants|perform|adverb marker|memory|very|poor|while|using|third-person|reading|attributive marker|participants|memory|then|no|significant|attributive marker|difference 一段時間|後|に対して|彼ら|の|記憶|行う|テスト|同様に|の|で|第一人称|視点|読む|試験|カンニング|の|参加者|表示|得|記憶|とても悪い|しかし|で|第三人称|読む|の|参加者|記憶|それに対して|ない|大きな|の|差異| しばらくして、彼らの記憶をテストすると、同様に第一人称視点で試験の不正行為を読んだ参加者は記憶が非常に悪かったが、第三人称で読んだ参加者の記憶には大きな差がなかった。 After a period of time, a test was conducted on their memory. Similarly, participants who read about exam cheating from a first-person perspective performed poorly in memory recall, while those who read from a third-person perspective showed no significant difference in memory.

这 两个 实验 操作 起来 很 简单 ，有 兴趣 的人 ，可以 和 家人 朋友 一起 试试 ，看看 你 是不是 也 会 不小心 忘记 一些 不道德 的 事 呢 ！ this|two|experiments|operation|up|very|simple|have|interest|people|can|and|family|friends|together|try|see|you|whether|also|will|accidentally|forget|some|unethical|attributive marker|things|emphasis marker これ|二つの|実験|操作|始める|とても|簡単|持っている|興味|人|できる|と|家族|友達|一緒に|試してみる|見て|あなた|かどうか|も|できる|不注意に|忘れる|いくつかの|不道徳な|の|こと|か この2つの実験は操作が非常に簡単で、興味のある人は家族や友人と一緒に試してみて、自分も不注意でいくつかの不道徳なことを忘れてしまうかどうか見てみてください！ These two experiments are quite simple to conduct. Interested individuals can try them out with family and friends to see if you also accidentally forget some unethical things!

除了 上面 2 个 能够 明显 看出 目的 的 实验 之外 ，狡猾 的 心理学者 们 还 做 了 一些 其他 有趣 的 实验 ，比如 设计 一些 小游戏 让 参与者 来 玩 ，奖励 都 是真 金白银 ，可是 游戏 的 监督 却 很 轻松 ，存在 着 很 明显 的 游戏 漏洞 。 apart from|above|two|able to|obvious|see|purpose|attributive marker|experiment|apart from|cunning|attributive marker|psychologists|plural marker|also|do|past tense marker|some|other|interesting|attributive marker|experiments|for example|design|some|small games|let|participants|to|play|rewards|all|is real|money|but|game|attributive marker|supervision|however|very|relaxed|exist|ongoing action marker|very|obvious|attributive marker|game|loopholes 除外|上|2つの|能|明らかに|見る|目的|の|実験|以外|狡猾な|の|心理学者|たち|さらに|行った|過去形のマーカー|一部の|他の|面白い|の|実験|例えば|設計|一部の|小さなゲーム|させる|参加者|来|遊ぶ|賞|すべて|は|本物の|金と銀|しかし|ゲーム|の|監視|それでも|とても|簡単|存在する|非常に|明らかに|の|ゲーム|欠陥 上記の2つの目的が明確な実験の他に、狡猾な心理学者たちは他にもいくつかの面白い実験を行いました。例えば、参加者に遊んでもらうための小さなゲームを設計し、報酬は本物のお金ですが、ゲームの監視は非常に緩く、明らかなゲームの抜け穴が存在しました。 In addition to the two experiments mentioned above, which clearly show their purpose, cunning psychologists have also conducted some other interesting experiments, such as designing small games for participants to play, with real monetary rewards, but the supervision of the games was very lax, with obvious loopholes.

于是 ，有人 就 会 利用 漏洞 来 作弊 ，掉进 研究者 的 陷进 。 so|someone|then|will|use|loophole|to|cheat|fall into|researcher|attributive marker|trap それで|誰か|すぐに|できる|利用する|脆弱性|来て|不正行為をする|落ちる|研究者の|の|陥る そのため、誰かがその抜け穴を利用して不正を行い、研究者の罠に落ちることになります。 As a result, some people would exploit the loopholes to cheat, falling into the researchers' trap. 当 游戏 之夜 过去 两周 后 ，参与者 会 接到 研究者 发来 的 调查 问卷 ，询问 他们 那天 晚上 的 游戏 内容 ，以及 那天 晚上 他们 吃 了 什么 饭 。 when|game|night|past|two weeks|later|participants|will|receive|researchers|send|attributive marker|survey|questionnaire|ask|them|that day|night|attributive marker|game|content|and|that day|night|they|eat|past tense marker|what|food 当|ゲーム|の夜|過去|二週間|後|参加者|は|受け取る|研究者|送る|の|調査|アンケート|質問する|彼ら|その日|夜|の|ゲーム|内容|及び|その日|夜|彼ら|食べた|過去形のマーカー|何|食事 ゲームナイトから2週間後、参加者は研究者から調査アンケートを受け取り、その晩のゲーム内容やその晩に何を食べたかを尋ねられます。 Two weeks after game night, participants received a survey from the researchers asking about the game content from that night and what they had for dinner.

结果 显示 ， 虽然 作弊 的 人 对于 那天 晚上 吃 了 什么 比 那些 诚实 的 人 记得 还要 清楚 一点 ， 可是 对于 当晚 的 游戏 细节 ， 他们 却 表示 记不太清 了 …… 更 有趣 的 是 ， 当 这些 参与者 再 一次 被 邀请 参与 游戏 ， 当然 游戏 换 了 漏洞 依然 在 ， 结果 却是 越是 记不清 自己 做过 弊 的 人 越 有 可能 继续 作弊 。 結果は、たとえ不正をした人がその晩に何を食べたかを、正直な人よりも少しはっきり覚えているとしても、その晩のゲームの詳細についてはあまり覚えていないと答えたことを示しています……さらに興味深いのは、これらの参加者が再びゲームに招待されたとき、もちろんゲームは変わりましたが、バグは依然として存在し、結果として、自分が不正をしたことをあまり覚えていない人ほど、引き続き不正をする可能性が高いということです。 The results showed that while cheaters remembered what they ate that night more clearly than those who were honest, they reported being less clear about the details of the game that evening... Interestingly, when these participants were invited to play the game again, of course with the same loopholes still present, those who were less clear about their cheating were more likely to continue cheating.

这 就 反映 出 人们 不但 会 忘记 自己 所 做 的 糟糕 的 事 ， 还会 重复 得 做 。 Αυτό αντικατοπτρίζει ότι οι άνθρωποι όχι μόνο ξεχνούν τα κακά πράγματα που έχουν κάνει, αλλά πρέπει επίσης να τα επαναλάβουν. これは、人々が自分のした悪いことを忘れるだけでなく、それを繰り返す傾向があることを反映しています。 This reflects that people not only forget the bad things they have done, but are also likely to repeat them.

通过 这些 实验 ，西北大学 凯洛格 管理 学院 的 玛丽亚 姆 ·科查吉娅 和 哈佛商学院 的 弗朗西斯 卡 ·吉诺 在 五月份 的 《美国科学院院报》 上 发文 报告 了 这种 “不道德 失忆症 ”，他们 解释 道 ，健忘症 是一种 保护 的 特质 。 ||||Kellogg|||||Maria|姆|Koch|Giya||||Francis||Gino||||Viện Hàn lâm Khoa học Mỹ|tạp chí viện|||||||||||| through|these|experiments|Northwestern University|Kellogg|management|school|attributive marker|Maria|Ms|Koçak|and|Harvard Business School|attributive marker|Frances|K|Gino|in|May|attributive marker|Proceedings of the National Academy of Sciences|on|published|reported|past tense marker|this kind of|unethical|amnesia|they|explained|that|amnesia|is a|protective|attributive marker|trait 通じて|これらの|実験|西北大学|ケロッグ|管理|学院|の|マリア|姓|コチャギア|と|ハーバードビジネススクール|の|フランシス|カ|ジーノ|に|5月|の|アメリカ科学アカデミー紀要|上で|論文を発表した|報告した|過去形のマーカー|この|不道徳的な失念症|彼らは|説明した|と|健忘症|は|一種の|保護|の|特性 これらの実験を通じて、ノースウェスタン大学ケロッグ経営大学院のマリア・M・コチャギアとハーバードビジネススクールのフランシス・カ・ジーノは、5月の『アメリカ科学アカデミー紀要』にこの「不道徳な健忘症」についての報告を発表しました。彼らは、健忘症は保護的な特性であると説明しています。 Through these experiments, Maria M. Kocharian from Northwestern University's Kellogg School of Management and Francesca Gino from Harvard Business School published a report in the Proceedings of the National Academy of Sciences in May about this "immoral amnesia," explaining that forgetfulness is a protective trait. 在 这个 世界 上 ，我们 一直 持 道德 标准 自居 ，因此 那些 不 道德 行为 的 证据 会 让 我们 内疚 、自责 ，为了 轻松 点 ，大脑 就 会 无意识 地 修改 、删除 、构建 我们 的 记忆 ，让 自己 成为 理想 中 的 自己 。 in|this|world|on|we|always|hold|moral|standards|consider oneself|therefore|those|not|moral|behavior|attributive marker|evidence|will|make|us|guilty|blame ourselves|in order to|ease|point|brain|then|will|unconsciously|adverbial marker|modify|delete|construct|our|attributive marker|memories|make|oneself|become|ideal|among|attributive marker|self この世界では、私たちは常に道徳的基準を自負しています。そのため、不道徳な行為の証拠は私たちを罪悪感や自己嫌悪に陥れます。気を楽にするために、脳は無意識に私たちの記憶を修正、削除、構築し、理想の自分になろうとします。 In this world, we have always held ourselves to moral standards, so evidence of immoral behavior makes us feel guilty and self-reproachful. To make it easier, our brains unconsciously modify, delete, or construct our memories to make ourselves the ideal version of ourselves.

所以 ， 大部分 人 都 觉得 自己 是 个 高尚 的 有 道德 有 素质 的 人 。 Ως εκ τούτου, οι περισσότεροι άνθρωποι πιστεύουν ότι είναι ευγενείς, ηθικοί και ποιοτικοί άνθρωποι. だから、大部分の人は自分が高尚で道徳的で素質のある人間だと感じています。 Therefore, most people believe they are noble, moral, and cultured individuals. 既然 如此 ，不要 奢望 别人 记住 对 你 的 伤害 啦 ，因为 他 真的 会 忘记 ！ vậy thì||||||||||||||| since|this way|do not|expect|others|remember|to|you|attributive marker|harm|emphasis marker|because|he|really|will|forget そうであるならば|しないで|欲張る|他人|覚えている|に対して|あなた|の|傷|語気助詞|なぜなら|彼|本当に|する|忘れる| Σε αυτήν την περίπτωση, μην περιμένετε άλλοι να θυμούνται τη βλάβη που σας έχει κάνει, γιατί θα ξεχάσουν πραγματικά! そういうわけで、他人があなたに対する傷を覚えていることを期待しないでください。彼は本当に忘れてしまうのです！ Given this, don't expect others to remember the harm done to you, because they really will forget!